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博平镇中学多年来积极落实立德树人的根本任务
 更新时间:2023-07-24 04:56  点击数:
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  聊城市茌平區博平鎮中學始建於1958年,是一所具有德育特色的鄉村初中,校園占地69763平方米,校舍建築面積26226平方米,校園現有34個教育班,在校生1595人,在編教職工120人。多年來,校園一直圍繞「立德樹人」這一辦學理念,以「成就一代孩子,造福一方百姓」為己任,以辦人民滿意的教育為方針。健全德育準則,構建全員育人、全程育人、全面育人的德育辦理和校園文化建設模式,以環境教育為抓手,以講堂教育為陣地,註重教育教育研討和講堂教育改革,教育教育效果顯著,教育質量在全區鄉鎮中學一直名列首位。校園連年被區委、區政府頒發教書育人先進單位,校園還被評為「 聊城市校園德育作業先進單位」「聊城市教育示範校園」「山東省中小學德育作業先進單位」「山東省規範化校園」等榮譽稱號。
  
  加強校園黨建作業發揮黨支部戰鬥堡壘作用加強黨建作業引領。堅持「抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促行風」,進一步強化黨的建設,全面謀劃和推動黨建作業,以展開主題黨日活動為載體,做到黨團建活動常態化、準則化。堅持日常黨建作業與校園中心作業有機統一,突出精品認識,打造品牌。做好黨務公開,完善黨建考評細則,充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用。
  
  加強宣揚和檔案辦理。建立正面宣揚觀,增強每位教師的自豪感、歸屬感和活躍正面的宣揚認識。充分發揮校園微信公眾號的宣揚功能,擴展校園教育的影響力,進步校園教育形象。
  
  多措並舉,構建安全和諧校園茌平區博平鎮中學的安全作業一直遵循「安全榜首,防備為主」的方針,切實加強校園安全作業辦理,增強師生安全認識,完善校園內部安全辦理體製,定時對校園的安全設施進行檢查,根絕安全隱患。充分利用國旗下講話、班會等有針對性地對學生進行安全教育。內容涉及交通安全、用電安全、防火、防溺水、防備食物中毒、對立邪教、各種傳染病的防備、家庭生活、戶外活動等,大力加強學生傑出行為習慣的培育,克服麻痹思想。並利用校園櫥窗、手抄報、墻報等方式廣泛宣揚安全知識,做到安全教育家喻戶曉。
  
  進步專業素質增強教師隊伍建設校園教育教育作業以學生全面開展為主旨,辦人民滿意校園為方針, 博平鎮中學每一位教師,都把教書育人作為一項終生追求的事業。從個人備課到集體備課,從集體備課展現課到慣例講堂,從作業安置與批改到培優輔差,教師們都是盡職盡責、盡心盡力,力求完美。
  
  校園培育、培訓機製完善,關愛機製健全,采納「請進來 走出去 學身邊」等方法促進教師專業化生長。經過專家講座、理論學習、自主辦理、演講評優等活動致力於對教師的喚醒教育,打造樂於奉獻,勇於擔當,敢於創新的教師團隊。
  
  聚焦教師隊伍教研原動力進步,搭建學習途徑。大力展開教育區域之間的協作與溝通,優秀教師同課異構,兄弟校園之間的區域教研活動等方法,完成資源共享,優勢互補,進步任課教師的學科素質和教育水平。
  
  註重教師外出學習培訓。為促進教師專業生長,我校抓機遇創條件外派教師參與省、市、縣各級各類專業知識和教育技術培訓學習活動常態化,以教研促生長,註重課題研討。近年來,我校為了完成教師教育開展的瓶頸新突破,從實展開「問題即課題,課題即研討」的作業思路,以科研促開展,以學習助生長。校園的市級要點課題《思維導圖在初中學科教育中的使用》已順利結題,市級課題《家校互動:鄉村初中德育教育實踐研討》現已立項。
  
  堅持德育為首著眼學生全面開展博平鎮中學多年來活躍執行立德樹人的根本任務,狠抓德育隊伍建設,拓展德育途徑,形成全員育人格式。註重班主任隊伍建設,每月一次班主任暨德育作業會;每學期1-2次班主任經驗溝通會,進一步集合德育合力。組織好班主任論壇。展開豐富多彩的德育活動,盡力拓展育人途徑。堅持每周一升旗準則及每周一次的主題班會活動、堅持以傳統節日、重要紀念日為契機,紮實展開各類主題教育實踐活動,保證每一次德育實踐的深度體會感。展開不同方式的黨團誌願者先鋒服務活動。
  
  周末勞動教育讓學生利用周末時刻為父母量力而行的作家務勞動,洗衣 刷碗或為家人做一道菜等,懂得愛惜勞動成果,懂得感恩父母。
  
  經過方式多樣、卓有成效的系列活動,增強了德育的針對性和實效性。學生素質全面進步,在各項學科知識比賽、科技製造比賽、音體美比賽、讀書比賽等活動中均取得了優異的成果。校園在全區的中小學生排球比賽中取得團體第二名;全區中小學生田徑專長展現大賽取得趣味比賽、田徑比賽和團體比賽三個全區第三名;在聊城市組織展開的全市「學憲法」知識比賽演講比賽中,我校初二七班趙一帆同學獲一等獎的好成果,在茌平區中小學生憲法演講比賽中,初二八班薛藝凝同學獲二等獎的好成果。
  
  另雷鋒少年也層出不窮,李士輝同學勇救落水兒童、陳冠宇同學活躍協助鄉民滅火、丁懷旭、張傳翊同學無私救助走失兒童等英雄事跡,得到省市多家媒體刊發表揚和相關部分的表彰。其中,李士輝同學獲「山東省新時代好少年」榮譽稱號。
  
  以德育浸透為方針,打造「校園—樓道—教室」三坐落一體的校園文化。校園內景色是春生、夏長、秋收、冬藏的顯現。
  
  進步教育滿意度是一項系統工程,茌平區博平鎮中學將繼往開來,繼續以完成「政府定心、家長滿意、學生喜愛、社會認可」為願景,從教師培育到學生刻畫,一直據守育人之路,做有溫度、有深度的教育,咱們定會掌握核心要素,堅持問題導向,統籌兼顧,立行立改,推動教育長遠健康地開展,用人民滿意的教育回饋家鄉父老, 用昂揚澎湃的正能量打造誇姣明天。
 
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