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孩子们课堂上的积极表现让对学习神话故事有了动力
 更新时间:2023-11-06 18:08  点击数:
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  秋之美在於積儲與煥發,那麽教之美,在於研討與提高。近日,長沙市中小學名師農村工作站在老糧倉鎮中心小學展開了研訓活動。這次參加活動的有語文組和科學組的任課教師。

  

  語文組《盤古開天地》講堂上,學習課文的三部曲:「清楚講」「生動講」「立異講」,孩子們講堂上的積極體現讓對學習神話故事有了「動力」。

  

  在《精衛填海》的講堂上,教師們引導同學們通過心思描繪、語言描繪、動作描繪、環境描繪、表面描繪把故事說精彩。

  

  駐站名師歐艷紅就怎麽展開大單元教育規劃做了一個微講座並對兩位語文教師的課程進行了點評。

  

  教師們還對大單元教育進行了討論。

  

  科學組《用水計量時刻》。教師們以列舉計時東西為最初,出示古代水鐘圖片,通過提問引發學生思考,向孩子們揭示了時刻計量的奧妙。通過豐厚的試驗環節規劃,學生一步步深入探究,了解了水鐘的規劃原理和運轉進程,感受到古人的才智。

  

  在《咱們是怎樣聽到聲音的》講堂上,任課教師利用漏鬥、亞克力管和保鮮膜模擬耳廓、耳道和耳膜,改進鼓膜模擬試驗,引導學生研討在有無耳廓、聲音強弱、聲音遠近等不同情況時泡沫小球彈跳起伏的差異,了解不同要素對人聽到聲音的影響,從而理解咱們要保護好自己的聽力體系,不在強噪音的環境下日子。這樣的規劃,完整地模擬了外耳道和鼓膜的結構,讓學生更好的把握講堂知識點。

  

  兩位任課教師在課後從講堂規劃時依據學情、教育目標等動身,立足學生的核心素質開展,力求讓學生成為講堂的「小主人」,為聽課教師們的教育供給了新思路。

  

  工作站站長期望教師們能夠在原有專業水平的基礎上,再深耕進步,不斷地堆集探究立異,引領學生走進生機盎然的科學殿堂。

  

  教研是一次詩意的修行,願咱們於喚醒中跨步,在詩意中同行,抱團成長,共研共學,齊步前進!


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